一、

平台定位及优势

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平台简介

棱境释义：“棱”取自英文“learn”，“棱境”意指学习之境。同时，棱境与“棱镜”同音，而棱镜最重要的三大功能：一是可以汇聚光芒以“共享”，二是分解光谱为“碎片”，三是改变光的路径以“重构”，与平台最核心的四大定位：共享、碎片、重构、AI异曲同工。

共享：汇聚低空行业各大企业、院校课程、设备与最新技术，免费共享、持续更新，打造低空领域产教资源的开放生态平台。

碎片：解构知识体系，开发可自由调用的“活”的资源，而非只读章节，支持被检索、编辑与重组。

重构：老师可通过轻松拖拽式组合编辑，无缝融入自有资源和全网资源，快速、灵活构建校本课，开启高效教学。

AI：基于多年沉淀的无人机细分赛道教学、产业资源，打造无人机垂类大模型，生成准确的机型、正确的作业场景、专业的文案。

平台是专为全国本科、高职、中职、技工类院校培养低空经济产业下所需人才而打造的数智化教学资源平台，全方位为院校提供模块课程、教学资源、行业资讯等多维度内容。

平台首页界面

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核心价值

天翼努力发挥企业力量，助力院校将无人机专业建设做深做实，所以我们在做平台开发过程中，考虑三层维度，学生层、教师层、院系层。

二、

共享

我们正式推出的平台是专注于低空经济的垂直知识平台，通过深度整合、共享两大类资源，专业建设教育资源，产业行业各类资讯，致力于打通专业建设与行业发展之间的需求壁垒。平台共享开放三类资源给全国各大院校低空经济相关专业。

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天翼开源课程库

（1）自研系列专业课

依据国家专业教学标准，搭建全套的课程体系，承载天翼自研课程几十门，涵盖无人机专业基础课、无人机专业核心课、无人机专业拓展课三个模块，助力老师各类课程授课需求，未来会持续更新新课程模块。

· 专业基础课

· 专业核心课

· 专业拓展课

开源课程界面

（2）无人机系列趣味科普课

我们通过与行业大V合作，不断探索新的课程模式，打造无人机相关系列趣味科普课程，让学生以更加趣味的方式学习专业知识。

“苟胜老师”-梁毅辰简介

系列趣味科普课程部分目录

梁毅辰老师课程部分展示

2

校企合作精品课程库

邀请全国各大院校上传校本课程，以细分赛道平台优势，推介全国低空经济相关专业院校选学，扩大院校专业建设影响力。

（1）展示部分院校精品课程，欢迎各大院校无人机相关专业选修。目前仍在对接30多所院校，对接课程数量超50门，敬请期待。

校企精品课界面

（2）每门课程以国家级在线精品课程申报要求为依据，协助院校沉淀相关课程数据，助力成果打造。

校企精品课—教学团队

点击展开｜校企精品课—课程资源

（3）每门课程涵盖丰富的教学资源，包含：微课视频、教学课件、课程教案、题库、实训工卡、动画等，助力院校学生有效开展线上学习。

二维动画

二维动画

二维动画

实操视频

教学PPT

教学PPT

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基于低空经济下的行业资料库

产业行业资料库模块是为了更好的助力院校老师，随时了解行业动态、产业发展及真实作业流程而设置的板块。里面共计涵盖高质量行业报告、法规标准、作业手册、教育资讯、机型资料等864个文件，借此模块推动教育与产业的有机衔接。

（1）行业报告资料模块

产业报告：涵盖近100套高质量产业研究报告，如《2025低空经济产业发展及薪酬趋势研究报告》等，辅助老师快速获取产业资讯，行业动态等。

行业标准：包含国家级、细分领域下的各类标准共计19套，如：电力领域的《电网设备无人机自动巡检技术导则》，助力老师了解各类行业标准，了解专业特色化发展所需资源。

法律法规：包含中央军委、中国民用航空局、中国民航总局、中华人民共和国交通运输部等各部门印发的现行法律法规。

规划纲要：包含国家层面相关规划纲要8套，如：中国民用航空局《促进民用无人驾驶航空发展的指导意见（征求意见稿）》，帮助老师快速获取国家级政策文件，了解专业建设动态发展所需资讯。

地方政策：涵盖全国31个省份，基于低空经济产业下的相关政策规划，如：广东省人民政府办公厅《广东省推动低空经济高质量发展行动方案(2024—2026 年)》，提供给院校老师各省产业核心发展规划纲要，为专业建设做好助力。

（2）行业作业手册模块

由天翼教研团队深入行业一线采集数据、图片、视频等内容编制而成，全方位呈现真实生产作业场景。将行业应用各个场景，全作业流程编写作业手册，提供给院校老师及学生，实现校内教学与校外实践有效衔接。

作业指导手册界面

（3）教育资讯模块

国家专业教学标准：辅助新专业建设、专业阶段性修订人培。

职业标准：包含全部无人机相关证书，如人社部国家职业技能标准等（涵盖新工种：无人机群飞行规划员（征求意见稿）等）。

职教政策：包含但不限于：中共中央办公厅、国务院办公厅、全国人大、教育部、财政部等各部门印发的最新的相关职教政策，协助老师快速检索到想要的政策文件，并且是官方发文。

工学一体化：涵盖工学一体相关政策文件、工学一体化课程教学标准、无人机相关教学标准，提供给技工类院校，做工学一体改革的相关资料库。

（4）行业产品资料模块

集中涵盖市场上主流厂家的设备相关资料，包含：产品技术参数、产品配套使用说明及信息、快速入门指南、免责声明和安全操作指引、用户手册5类资料，均可供下载，统一入口，省去老师自行在各大平台检索的“苦力”活。

行业产品资料库界面

三、

碎片

碎片化教学资源库共计涵盖1905个教学资源，包含与各类无人机教学知识相关的教学资料、教学课件、课程教案、视频微课等。同时，涵盖教学图库、设备图库及模拟实训共计4大板块，助力院校老师日常灵活的教学使用需求。

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教学资源

共计9种类型教学资源，可以实现学生学、老师教、老师组课等各种教学目标。

知识手册

微课视频

实训工卡

实操视频

课程教案

课程标准

教学课件

二维动画

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教学图库

包含天翼教研团队自研绘制无人机课程里常用的原理图、结构图等，以动图、静态图的方式呈现，帮助老师传递枯燥难懂的知识点。

教学图库界面

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设备图库

无论是编写教材、制作课件还是整理教学素材，都需要大量无人机相关素材图。为此，我们将市场上几乎所有厂家的设备图收集齐全，提供给老师用于备课。

设备图库界面

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模拟实训

全面涵盖自研虚拟仿真系统的全套教学内容，拆解成日常教学所需小模块内容，既可以满足学生自学虚拟仿真系统进行练习，又可以辅助老师进行日常授课需求。

模拟实训界面

四、

重组

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组建一门课：搭建课程体系

使用场景：新开专业/课程，老师零基础，建课工作量巨大，无从下手

老师可自由收藏平台海量资源，像搭积木一样轻松拖拽组合，调整章节顺序、增删课程资源，构建专属于自己的校本课程，快速搭建起完整的课程框架。

组建一门课程操作流程图

step1.另存课程

step2.修改封面、名称、简介

step3.收藏资源

step4.删除章节

step5.新增章节与调整顺序

step6.修改章节对应的课程资源

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组建一节课：设计教学单元

使用场景：新开专业/课程，现有课程内容陈旧，形式单一，难以吸引学生

老师可为一节45分钟左右的课堂编排授课流，灵活插入全平台及自有的视频、虚拟仿真、课件等各类资源，打造一节基于丰富融媒体资源的精品课堂，让每次上课都生动高效。

组建一节课程操作流程图

step1.进入编辑授课流

step2.直接插入资源

step3.选择性引入资源

step4.本地上传

step5.预览授课流

五、

AI

区别与传统通用大模型，天翼致力于打造赋能无人机专业教学需求下的，无人机资源生成类大模型。通过垂类内容的投喂、细致的数据治理、合理的提示词设计，协助老师通过大模型高效完成“文生机型”“文生动图-作业场景”“文生文本-课程大纲”等垂类教学资源的生成。

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文生机型

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文生动图—作业场景

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文生文本—课程大纲

六、

产教资源共享生态

我们致力于打造一个连接院校、企业与政府的低空经济产业知识共享平台，构建开放、协同的产教融合新生态，为低空经济产业发展培养“用得上、留得住”的人才。

（1）天翼资源开放共享

平台免费开放天翼多年积累的近万项课程与教学资源，无偿提供给所有合作院校使用。

（2）企业资源动态共享

我们诚挚欢迎各类低空行业企业入驻，将可公开的教学资源、技术与产品资料同步至平台，内容上可以保留企业的观点、信息和品牌形象，从而为各企业开展教育业务，树立品牌形象提供更广阔的合作空间。

（3）院校资源共创共享

目前，我们已对接超过50所院校，在平台上传其校本课程，促进优质课程在不同院校间的选学与复用。

诚邀您一同打造低空经济下教育资源共享平台！